Certificados del curso pdf
Certificados
Certificados
Índice del curso Nuevos escenarios de aprendizaje digital. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Módulo 0: Presentación del curso
Test / Galdetegia
Presentación / Aurkezpena
Módulo 1. Nuevos desarrollos en tecnología y aprendizaje
La Web 2.0
La web ha muerto: larga vida a Internet
Variables críticas del e-learning
Enseñar y aprender con tecnología
Actividad P2P: Diseño de actividades didácticas innovadoras
Módulo 2. Una mirada desde el punto de vista del docente
Introducción
Definición de los MOOC
Tipos de MOOC
Los MOOC en el mundo
La investigación sobre MOOC
Test/Galdetegia
Actividad P2P: Búsqueda y análisis de cursos MOOC
Módulo 3. Una mirada desde el punto de vista del que aprende en la red
Orígenes del PLE / PLEaren jatorria
Definición de PLE / PLEaren definizioa
PLE: ventajas y limitaciones / PLEak: abantailak eta mugak
Herramientas para la construcción de un PLE / PLEa: eraikitzeko tresnak
PLE: roles del alumnado y profesorado /
Test / Galdetegia
Módulo 4. Diseño de entornos virtuales de aprendizaje
Introducción / Sarrera
Planificar para diseñar / Diseinatzeko planifikatu
Conocimiento: Acceso y expresión / Ezagutza: sartze eta adierazpena
Diseño de un EVA / IIB baten diseinua
Test/Galdetegia
Modulo 5. Nuevos escenarios de aprendizaje en la práctica
Introducción / Sarrera
Colegio Público Kueto/Kueto Eskola Publikoa (Sestao, Bizkaia)
Colegio Vizcaya/ Bizkaia ikastetxea (Zamudio, Bizkaia)
Colegio Avellaneda / Avellaneda Ikastetxea (Sodupe, Bizkaia)
Colegio Maristak / Maristak Ikastetxea (Durango, Bizkaia)
Otras experiencias / Beste esperientzia batzuk
Encuesta del curso / Kurtsoaren inkesta
Test del Módulo 5 / 5. Moduluko testa
Test / Galdetegia
Presentación / Aurkezpena
Módulo 1. Nuevos desarrollos en tecnología y aprendizaje
La Web 2.0
La web ha muerto: larga vida a Internet
Variables críticas del e-learning
Enseñar y aprender con tecnología
Actividad P2P: Diseño de actividades didácticas innovadoras
Módulo 2. Una mirada desde el punto de vista del docente
Introducción
Definición de los MOOC
Tipos de MOOC
Los MOOC en el mundo
La investigación sobre MOOC
Test/Galdetegia
Actividad P2P: Búsqueda y análisis de cursos MOOC
Módulo 3. Una mirada desde el punto de vista del que aprende en la red
Orígenes del PLE / PLEaren jatorria
Definición de PLE / PLEaren definizioa
PLE: ventajas y limitaciones / PLEak: abantailak eta mugak
Herramientas para la construcción de un PLE / PLEa: eraikitzeko tresnak
PLE: roles del alumnado y profesorado /
Test / Galdetegia
Módulo 4. Diseño de entornos virtuales de aprendizaje
Introducción / Sarrera
Planificar para diseñar / Diseinatzeko planifikatu
Conocimiento: Acceso y expresión / Ezagutza: sartze eta adierazpena
Diseño de un EVA / IIB baten diseinua
Test/Galdetegia
Modulo 5. Nuevos escenarios de aprendizaje en la práctica
Introducción / Sarrera
Colegio Público Kueto/Kueto Eskola Publikoa (Sestao, Bizkaia)
Colegio Vizcaya/ Bizkaia ikastetxea (Zamudio, Bizkaia)
Colegio Avellaneda / Avellaneda Ikastetxea (Sodupe, Bizkaia)
Colegio Maristak / Maristak Ikastetxea (Durango, Bizkaia)
Otras experiencias / Beste esperientzia batzuk
Encuesta del curso / Kurtsoaren inkesta
Test del Módulo 5 / 5. Moduluko testa
Otras experiencias / Beste esperientzia batzuk. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Otras experiencias / Beste esperientzia batzuk
Los dispositivos móviles nos facilitan el camino para la enseñanza de nuestros alumnos y alumnas. Son una herramienta muy importante en nuestra sociedad por lo que tenemos que tenerlos en cuenta en nuestras escuelas.
En este contexto, nos gustaría que entre todos y todas ampliemos y demos a conocer otras experiencias que se están llevando a cabo en nuestras aulas. Por ello, les proponemos una ACTIVIDAD muy sencilla; en este último módulo nos gustaría animarlos a encontrar en la red algún nuevo escenario de aprendizaje digital que les resulte interesante o a compartir alguno que conozcan. El formato y la red social donde compartan esa experiencia es libre (un simple comentario o podcast o infografía o... a través de su blog, twitter, facebook...).
En el siguiente video les mostraremos algunas experiencias que nos han resultado interesantes a nosotras.
Los dispositivos móviles nos facilitan el camino para la enseñanza de nuestros alumnos y alumnas. Son una herramienta muy importante en nuestra sociedad por lo que tenemos que tenerlos en cuenta en nuestras escuelas.
En este contexto, nos gustaría que entre todos y todas ampliemos y demos a conocer otras experiencias que se están llevando a cabo en nuestras aulas. Por ello, les proponemos una ACTIVIDAD muy sencilla; en este último módulo nos gustaría animarlos a encontrar en la red algún nuevo escenario de aprendizaje digital que les resulte interesante o a compartir alguno que conozcan. El formato y la red social donde compartan esa experiencia es libre (un simple comentario o podcast o infografía o... a través de su blog, twitter, facebook...).
En el siguiente video les mostraremos algunas experiencias que nos han resultado interesantes a nosotras.
Beste esperientzia batzuk
Dispositibo mugikorrek gure ikasleen irakaskutzarako bidea errazten digute. Oso tresna indartsuak dira gure gaurko gizartean, beraz gure eskoletan kontuan hartu behar ditugu.
Testuinguru hori kontutan hartuz, guztion artean gure geletan garatzen ari diren esperientzien berri ematea gustatuko litzaiguke. Horretarako, JARDUERA sinple bat proposatzen dizuegu; azken modulu honetan, sarean aurki dezakezuen edo ezagutzen duzuen ikaskuntza digitalaren egoera berri eta interesgarriren bat gurekin partekatzera animatu nahi zaituztegu.
Esperientzia partekatzeko formatua eta sare soziala librea da (iruzkin sinple bat, podcast, infografia... zuen blogan, facebook, twitter...-en bitartez).
Hurrengo bideoan guretzat interesgarriak diren esperientziak ezagutu ditzakezue. Bideoa euskarazko bertsioan ikusi ahal izateko klikatu hemen.
Testuinguru hori kontutan hartuz, guztion artean gure geletan garatzen ari diren esperientzien berri ematea gustatuko litzaiguke. Horretarako, JARDUERA sinple bat proposatzen dizuegu; azken modulu honetan, sarean aurki dezakezuen edo ezagutzen duzuen ikaskuntza digitalaren egoera berri eta interesgarriren bat gurekin partekatzera animatu nahi zaituztegu.
Esperientzia partekatzeko formatua eta sare soziala librea da (iruzkin sinple bat, podcast, infografia... zuen blogan, facebook, twitter...-en bitartez).
Hurrengo bideoan guretzat interesgarriak diren esperientziak ezagutu ditzakezue. Bideoa euskarazko bertsioan ikusi ahal izateko klikatu hemen.
Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Nuevos escenarios de aprendizaje en la práctica. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Colegio Maristak / Maristak Ikastetxea (Durango, Bizkaia)
El Colegio Maristak de Durango (Bizkaia) ha obtenido el primer puesto en la XII Premio Fundación Telefónica gracias a su proyecto “FP en tu móvil”. Su objetivo es explorar e identificar las posibilidades de los dispositivos móviles en el aula.
Maristak Ikastetxea (Durango, Bizkaia)
Durangoko Maristak Ikastetxea Fundacion Telefonica saria irabazi zuen XII.edizioan “FP en tu móvil “ proiektuarekin. Proiektuaren helburu nagusia teléfono mugikorraren aukerak gelan barruan ezagutzea eta esploratzea da.
Bideoa euskarazko bertsioan ikusi ahal izateko klikatu hemen.
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Nuevos escenarios de aprendizaje en la práctica. Colegio Avellaneda / Avellaneda Ikastetxea (Sodupe, Bizkaia). Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Colegio Avellaneda / Avellaneda Ikastetxea (Sodupe, Bizkaia)
El Colegio Avellaneda, desarrolla en Encartaciones, Sodupe (Bizkaia), una importante labor para el fomento de las nuevas tecnologías en educación. Acaba de implantar el uso de ipad en el aula.
Avellaneda Ikastetxea (Sodupe, Bizkaia)
Avellaneda Ikastetxea ikaragarrizko lana egiten ari da teknologia berrien erabilpena bultzatzeko hezkuntzan. Hasi berriak dira Ipad-en erabilpenarekin gelan.
Bideoaren euskarazko bertsioa ikusi ahal izateko klikatu hemen.
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Nuevos escenarios de aprendizaje en la práctica. Colegio Vizcaya/ Bizkaia ikastetxea (Zamudio, Bizkaia). Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Colegio Vizcaya/ Bizkaia ikastetxea (Zamudio, Bizkaia)
En el Colegio Vizcaya (Zamudio, Bizkaia) apuestan por la innovación pedagógica y tecnológica y no en vano son referente europeo de educación.
Pioneros en la implantación de la tableta en formato 1:1 (una tablet por cada alumno y alumna) desde 5º de Primaria hasta 2º de Bachillerato, abogan por el uso de las TICs como recurso educativo.
En el siguiente video dos de sus profesores nos describen el proyecto Ipad que llevan a cabo en sus aulas.
Pioneros en la implantación de la tableta en formato 1:1 (una tablet por cada alumno y alumna) desde 5º de Primaria hasta 2º de Bachillerato, abogan por el uso de las TICs como recurso educativo.
En el siguiente video dos de sus profesores nos describen el proyecto Ipad que llevan a cabo en sus aulas.
Bizkaia ikastetxea (Zamudio, Bizkaia)
Bizkaia ikastetxean (Zamudio, Bizkaia) berrikuntza pedagogikoa eta teknologikoa ardatz dituzte, izan ere europar mailan hezkuntza erreferenteak dira.
Tabletak 5. mailatik Batxilergo 2. mailarate 1:1 formatuan ezartzearen aitzindariak izanik, IKTak hezkuntza baliabide izatearen alde daude.
Hurrengoko bideoan bere irakasle bik aurrera eramaten ari diren Ipad proiektua eta horren bilakaera azaltzen dizkigute. Euskarazko bertsioa ikusteko klikatu hemen.
Tabletak 5. mailatik Batxilergo 2. mailarate 1:1 formatuan ezartzearen aitzindariak izanik, IKTak hezkuntza baliabide izatearen alde daude.
Hurrengoko bideoan bere irakasle bik aurrera eramaten ari diren Ipad proiektua eta horren bilakaera azaltzen dizkigute. Euskarazko bertsioa ikusteko klikatu hemen.
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