Planificar para diseñar / Diseinatzeko planifikatu. Francisco Javier Cervigon Ruckauer

En el diseño de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) se ha de tener en cuenta alguno de los elementos más significativos que se recogen en una planificación didáctica (objetivos, contenidos, metodología, etc.).

Su presencia y relevancia hace que el resultado de la formación puede ser uno u otro.

Ikasketa ingurune birtual bat diseinatzeko momentuan planifikazio didaktiko baten alderdi desberdinak (helburuak, edukiak, metodologia etab.) jasotzea garrantzitsua da.

Elementu hauen presentzia eta indarra formakuntzaren emaitza baldintzatzen du, hemen azaltzen den bezala.